(李卓謙攝)
股票大時代，科技股深受股民歡迎。但想洞悉先機，發掘下一隻騰訊、眾安在線，首先也要對科技有基本認知。不少人認為，「STEM(科學、科技、工程及數學)教育」只屬於數理能力較強的學生，科大校長陳繁昌(圖左)和科大土木工程講座教授李行偉(圖右)卻認為，STEM可以幫助人認識世界和決策。
陳繁昌認為，學習STEM不一定只為未來就業鋪路，更重要是可以明白社會發展。他以香港未來供電為例，「我哋係咪要大亞灣(核電)多啲？抑或要燒天然氣？去大陸，搭佢哋嘅電網？如果基本知識都唔知，你點樣決定(支持與否)呀？」李行偉則補充，科技佔人類生活的比重愈來愈大，如現今不少人會用智能電話，而不少機構會透過手機收集個人數據，衍生出更多資訊安全問題。受過STEM教育的人或認知較深，較易避免損失。
特首上周發表的施政報告，創科佔篇幅不少，包括本地研發總開支佔本地生產總值比率由目前0.73%，於5年內增至1.5%，陳繁昌認為，政策背後的信息比政策內容更重要，「(政策意義)普通人都唔知咩嚟，但你知道(開支)係Double咗(雙倍升幅)」，而市民了解政府的決心比認識政策更重要。
為加強學生STEM的認知，本身是港科院院士的陳繁昌早前發起「名師高徒」計劃，讓中學生跟隨徐立之、沈祖堯或袁國勇等著名學者交流，希望學生透過與一流學者接觸，了解「名師」對事物的見解並從中得到啟發，料有100個名額。
另外，港科院、香港工程科學院及香港科學會亦將在本月21至29日期間，於科學園舉辦「科學之路——我的未來」展覽，徐立之、陳繁昌和天文台台長岑智明等11位學者亦會在講座中，分享他們個人的科學路。
