看《奇蹟男孩》(Wonder)預告片，五官扭曲的男孩奧吉因著遭同學嘲諷「醜怪」，向父母訴苦，假如聽到有小孩子如此說，你會怎樣回應？電影是一個怪樣學童融入校園的經歷，鼓勵當事人跨出勇氣一步面對異樣目光，同時也向觀眾提問：你怕「醜」嗎？以動容的故事，挑戰以貌取人的態度。
無心傷害的觸動
電影由《少年自讀日記》導演史提芬查保基執導，延續他對「異類」學生的關注，在殘酷的校園欺凌滲進愛和暖意。前作觸及精神病康復者和同性戀者，寫下活出真我的青春躁動，今次的主場景由中學轉為小學，故事改編自R.J.帕拉秋的同名小說；話說，某天作者帶著3歲兒子買雪糕，兒子看見樣貌有缺陷的女孩，她為免兒子反應過大，傷害對方的心靈，急忙把兒子拉開，卻反令對方一家更尷尬。事件觸發她深切反思，加上受美國女歌手Natalie Merchant一首寫殘障人士及家庭的歌曲啟發，借其歌名《Wonder》寫下暢銷小說。《奇》片的10歲男童奧吉能健康生活已是奇蹟，他患有先天性的「下頷骨顱面發育不全」(Treacher-Collins syndrome)，雖已接受過27次整形手術矯正發育不全的臉頰骨及下頷骨，但仍是面容扭曲，要笠著太空頭盔才敢出街，他自小在家裡接受媽媽的教學，直至小五才展開校園生活，正式脫下頭盔和家人的保護，獨自面對周遭有形無形的排斥歧視和排擠，如何以內心的善美贏得認同，融入社群再創奇蹟？
共創奇蹟
影片走窩心勵志路線，難得是沒予人硬銷正能量的感覺，奧吉像一般孩子，因初返學而感不安，遇挫折或嘲諷會沮喪甚或發脾氣；其姊於萬千寵愛在胞弟的家庭成長，難免受到忽略，獨自面對功課壓力和朋輩相處的困擾，給予弟弟情緒支援卻不免受氣，怎麼調節心情？父母悉心栽培，發掘奧吉的潛能以建立自信，無可厚非，但如何兼顧青春期女兒的成長需要？在校園裡，首位向奧吉伸出友誼之手的Jack，實也需面對群眾壓力，當奧吉成為富二代的欺凌對象，出身基層的Jack選擇埋堆或與弱勢站在同一陣線？校長面對怪獸家長投訴，息事寧人或為學生出頭？《奇》片呈現真實的掙扎，不只是合家歡的溫情片，不論家長、教育工作者或孩童也可角色扮演；在自我中心的功利社會裡，奇蹟不是沒有，但要齊心協力締造，還需甘於冒險和承擔後果的勇氣。奧吉沒有自怨自艾讓先天缺陷主宰命運，自身的努力和品德，固然是關鍵；作為強大後盾的家庭支援，以及營造友善環境的學校，實不容忽視。
抉擇在日常
此片有影后茱莉亞羅拔絲和《馬利與我》的奧雲韋遜坐鎮，憑《抖室》一鳴驚人的童星雅各川伯尼飾演奧吉，在特技化妝的怪相下，仍能以眼神語氣流露童真與敏感的內心世界，演其好友Jack的Noah Jupe亦表現亮眼。影片呈現一幅社群共融的美麗圖畫，從電影返回現實，你我如何為畫作加一筆？機師想起一次搭地鐵，看到一位滿身肉瘤的婆婆上車，她甫坐下，鄰座女生即起身，站在不遠角落，另一女士則主動坐在她旁，一站車程，機師隨後落車，自問：我會坐下來嗎？抉擇，就在日常。