曹星如總教練劉志遠在一個訪問中透露，曹星如一家都讀不成書，但曹爸爸卻將寄望全放在星如身上，希望他讀完中五後，投考紀律部隊。但讀了兩年中四的曹星如，自覺要重回小六由低讀起，才有信心能夠中學畢業。最後曹星如中四輟學，曹爸爸同意讓他當起全職教練，並為他的職業拳手生涯揭開序幕，香港才有這個神奇小子。
香港家長的一元化思維很嚴重，總希望孩子讀好書，將來找份好工作，便有安穩的生活。但上天讓我們每個人有不同的DNA，就是要讓我們成為獨一無二的人，為何我們要以一元化思維套用到所有人身上呢？
如果孩子真的沒有讀書天分，如果他們只對某些學術以外的事情感到興趣，為何不讓他們去追隨心中的熱情呢？作為父母，只要孩子能養活自己，讓他們去追夢，總比硬要他們過安穩但沮喪的人生好。
說不定他們今天的夢想，才是將來安穩人生的通路。運動員、藝術家和音樂家等職業都不會被機械人取代。但某些要受高等教育才能當的專業人士，將來卻有機會被人工智能取代。
我認為讀書對每個人都有正面的影響，但如果將教育等同讀好學校的課程，考試好成績，便未免太狹隘了。我相信如果家長先讓孩子發展強項，慢慢也能帶動讀書這個弱項，小兒當初也是為了想踢英超才學好英文(雖然這個夢想已經被擱置)。
正如劉志遠說，只要能給予年輕人機會，給他們一個目標，他們便會自己找條路走，何必規定他們走哪一條路呢？
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