語言固然是用來溝通的，但口語並不是唯一可以表達自己的方法。在我們的溝通過程中，口語和身體語言同樣重要。表情、手勢、肢體動作等都在表達我們的情感和想法。因此，語言的目的是用來交流，而不僅僅是使用詞彙來表達。
今天，我觀看了一部電影《看我今天怎麼說》，兩位主角演繹得非常到位，對於聾人的肢體和聲音表達掌握得恰到好處，看似輕描淡寫的手勢背後，可見下了一番苦工。筆者我作為言語治療師，看完這電影，讓我也再次反思了「語言」的真正目的。「語言」是否真的僅僅是為了表達自己？在溝通過程中，口語只是其中一部分，而表達的自信和流暢性同樣重要。因為這些非口語的表達方式，同樣能夠傳遞我們的內心世界。看到女主角有幾句台詞談及/s-/音對她來說很難發聲，我一邊感到同意，一邊也驚嘆女主角對於「重鼻音」及「略去高頻聲」的口語模仿，真是強勁演繹。
戲劇之中，刻意將口語和手語製造比較和衝突，最終帶出一個重要訊息，就是無論使用哪一種語言，能夠表達自己真實內心世界的語言方為重要。其實在我的工作中，經常關注孩子們在溝通時的出發點和興趣，並從他們的興趣點陪伴他們學習。我相信這是最有效學習的方法。在學習語句的同時，也要理解他們的表達需求。特別是對於成人中風後重新掌握口語和說話訓練來說，表達需求更加重要。
記得有一位患者在中風後患上了失語症，理解能力雖然沒有問題，但口語表達受到了很大阻礙。在幫助他的過程中，我了解到他非常喜歡足球，於是我學習了許多有關足球的知識。有一次陪伴他的義工告訴我，患者有了很大的改變，變得更開朗，重新與他人交流，建立了自己的社交網絡。我認為，這是非常有意義的事情，既鼓勵了患者，也讓他重獲希望，重新與他人溝通，重建他的社交網絡。
香港童協
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