(作者提供)
女兒在學校的表現一直也很不錯，最近老師卻來電跟媽媽說女兒上課不專心，常常發白日夢。媽媽回家問女兒發生甚麼事，無論怎樣問，也問不出半句話來。
爸爸時常外出工作，偶爾才回家吃晚飯，今天卻因女兒的事，也提早回家。回到家，女兒又像沒事般，談談學校發生的事，也避談自己上課不專心。
持續差不多三個月，沒有任何改變，結果我跟這孩子作第一次的會面。問孩子知不知道為甚麼我們要見面，10歲的女兒說：「老師說我上課不專心，他們找不到原因，所以要我來這裡。」這孩子説話很有條理，我也不放過機會繼續問她，那她同意老師的觀察嗎？她說：「有時同意，有時不同意，我又不是每天也是這樣。」那何時才會出現不專心？女孩説：「多數是星期四、五。」為甚麼？「唉，我擔心星期六、日，不知如何安排。」女孩看見我不明白的樣子便說：「你知道嗎？爸爸只會約我去街，我知道媽媽很想見到爸爸，我便要安排三人一起去吃飯，吃飯的時候，他們又不出聲，媽媽不開心，爸爸也不開心，最後我只好不停說話，累死了。」
父母聽到女兒這樣說，不知如何是好。媽媽說：「我那有不開心？」女兒説：「你大叫大喊，又笑又跳。」爸爸說：「我們沒有問題，只是工作忙碌。」女孩說：「那為何你只約我而不跟媽媽去拍拖？」
父母不知道，當敏感的孩子感到父母關係緊張，便會不安，而不期然也投入父母當中，做個中間人的角色，製造機會，像美滿家庭般生活。父母愈不處理雙方的矛盾，孩子便愈感到不安心，而愈希望拉攏父母關係，更愈覺無助。
在這樣的不安中，孩子又怎可能專心上課呢？女孩説：「我一直只是因為自己做錯事而不開心，今次卻是為別人的事而不開心，我唔知點算。」