(左至右)筆者、教育大學校董會副主席、教育大學校長、教育大學副校長。
為慶祝香港教育大學(教大)成立30周年，教大於8月10日至8月18日舉行「百載師道．三秩桃李：香港教育大學30周年校慶展覽」，展出珍貴圖片、影像及歷史資料，讓大眾了解教大逾百年的歷史傳承及香港教育的發展。
作為校董會成員，筆者應邀出席於上周末假中環街市舉行的活動開幕典禮。展覽內容分為四部分：第一部分回顧教大以至香港師範教育的發展史；第二部分詳述教大多年來的重要里程；第三部分介紹教大培育的優秀人才及他們所取得的重要成就；第四部分聚焦教大多年來推動師德和價值觀教育方面的成果。教師這個專業十分特別，無論是大、中、小、幼的老師，其事業發展階梯都十分清晰，對想追求穩定性的朋友而言，甚是理想。學位教師的起薪點也相當不俗，高於全港70%的打工仔！教師專業對經濟的間接貢獻，可能冠絕各行各業；因此，為教師提供穩定的發展環境和優厚的薪酬待遇，合情合理。缺乏天然資源的香港，尤其依賴人才去建立競爭優勢，故此，在甄選和培訓教師時，必須格外嚴謹；達標門檻固然要定在高水平，也要為在職教師提供與時並進的持續進修機會。中華民族其中一個傳統核心價值觀，尊師重道是建基於師德。
老師質素是栽培人才的關鍵，跟其他專業相比，對老師道德操守有更高要求，乃理所當然。香港既要創新進步，亦要固本培元。世界怎麼變，對老師的質素和品德有高水平的要求，亙古不變；社會應當善待和尊重所有稱職的老師。值香港教育大學30周年校慶之際，謹以拙作與所有教育同工共勉，無論在甚麼崗位執起教鞭，首先必鞭策自己，不忘初心，牢記使命，育才弘教，立得樹人！