上文談到我的延遲滿足(delayed gratification)能力是小時候貧窮鍛鍊出來的，但我卻很難製造一樣的環境給孩子成長。即使我創業初期用錢比較謹慎，但也難以用貧窮來形容。不過，我還是花了一些心思去培養他們這方面的能力。
任何教育都應該從身教開始。我和太太都不是大花筒，當我們和孩子在一起的時候，我們會更節制，而且我仍然維持每天記錄消費的習慣，這都影響着孩子們的消費和儲蓄習慣。
他們小時候，生日或聖誕節都會收到很多禮物，我們規定每個星期只可以拆一份，而孩子們都很習慣這個從小建立的家規。小時候能抵住禮物的誘惑，長大後大概也能抵禦即時滿足的慾望。
我們還有一個家規，他們去主題公園的時候，我們都會預先定下一個消費金額，讓他們玩攤位遊戲和買紀念品，他們知道不是所有慾望都能滿足，要有所取捨，不是每個攤位遊戲都可以玩，而每次也只能買一份小禮物。
到了中學，開始給零用錢的時候，我們不會給予過多的零用錢，僅僅足夠他們吃飯和搭車，有時他們要吃得便宜一點才能掙點積蓄。我們給予零用錢是每個月給一次，讓他們體驗不要成為月光族，月初用多了，月底便沒錢開飯。
另外，為了讓他們體驗延遲滿足的成果，我會把孩子的利是錢和他們額外的儲蓄買入盈富基金，到他們18歲才交回給他們自己打理。兒子出生的時候，恒生指數才14,000點左右，近期即使回落了，仍升了逾倍，這成了他們的一筆小財富。