拒絕電子奶嘴 研究：常用影響孩子日後執行能力
不少家長為求孩子安靜，於是讓他們看手機或平板上的影片或遊戲，但美國的研究揭示，若孩子在幼兒時候經常使用這些電子奶嘴，會阻礙九歲以後的執行能力發展，包括專注力、社交及學業表現等。
十年追蹤研究
該項發表《JAMA Pediatrics》的研究，為期長達十年，期間追蹤了不同社會背景的孕婦及其孩子，而接受追訪的437名兒童接受腦部電腦掃描，並在1歲、18個月及9歲時檢測大腦認知功能，其父母亦會填寫記錄，以比較使用電子產品的影響。
幼兒階段使用電子奶嘴的時間，與九歲時孩子專注力及執行功能有明顯關係。
減專注力及執行力
結果發現，幼兒階段使用電子奶嘴的時間，與九歲時孩子專注力及執行功能有明顯關係，而執行功能對於情緒調節、學習及心理健康等認知能力發展十分重要，將影響兒童將來在社交、工作及自我照顧方面的表現。
研究人員指出，執行功能是人進行、集中注意力、記住指令並成功處理多項任務的心理過程，而今次結果進一步支持美國兒科學會的建議，不鼓勵未足18個月大的孩童使用手機及平板等屏幕儀器。
執行功能是人進行、集中注意力、記住指令並成功處理多項任務的心理過程。
難以學習社交
專家指未能確定使用電子奶嘴為何會損害執行功能，但認為人與人的互動、教學難以電子器材替代，孩童無法從屏幕上的影響學習社交，反而可能令他們難以區分影像與現實。
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