2018-10-19 06:00:00

音樂遊戲滋養讓孩子慢學中成長

由贏在起跑線至「贏在投胎前」，道盡香港小孩面對競爭和學習壓力的無奈。近年愈來愈多聲音希望「還給孩子一個快樂童年」，華德福教學法導師Miss Clara表示，讓小孩在遊戲中慢慢學習，他們得到的不只是快樂童年，還能保持創意、想像力和自信心，幫助他們在人生不同階段勇敢機智地解決難題。記者胡靄玲

主張自由慢學的華德福教育法，在全球漸受重視，本港近年亦有華德福學校開辦。Organic Music Dot創辦人Miss Clara表示，華德福教育著重3歲前的孩子，在安全環境下自由探索發展，即開放式的學習環境、非學術、無規定學習進度。3歲前孩子用耳朵聆聽，用身體感受音樂和自由律動；而3至5歲已認識音階高低，便可以玩木琴，練習手眼協調，但不建議5至6歲前學習音符。

自由愉快下得到的經驗最有價值
華德福教育理念之一是「從慢學中成長」，Miss Clara指，老師與家長需要給予孩子適當的時間學習，而不是為了省時，替孩子完成他們應做的事情，這樣會令小朋友在學習、自理和溝通能力成長不足。孩子年紀愈小，成人應愈少控制他們的學習，自由愉快心情下得到的經驗，才最有價值。

Miss Clara強調，孩子擁有很多想像力和創意，而慢學正正可以保存他們的創意，並建立想像力、解難力、自理能力。她認為：「創作力同想像力，就係諗辦法解難嘅重要基礎，唔會一遇到問題就企住咗，而係不停創造新法方解決問題。解難能力對成長好重要。」

如何培養孩子創造力？Miss Clara建議家長多買創造力和自由發揮度較強的玩具，而非只著重學術功能玩具，最重要是家長陪伴一起玩；與孩子一起唱美妙的兒歌童謠，配以簡單樂器如響鈴，滋養孩子心靈；家長與孩子溝通，亦可以多用開放式語言，多聆聽孩子心聲，引導表達所思所想。