香港不少家長都希望安排子女入讀國際幼稚園或小學，因應家長的需要，市場上有不少為面試而設計的訓練課程和模擬面試。從我在日常生活和工作接觸到的家長中發現，有部分是因為名牌及名人效應而報讀；亦有因為避免傳統文法學校繁重的功課；也有些是完全沒有特別原因，只是漁翁撒網式為子女安排十多個不同種類學校面試罷了。
曾經有家長因為孩子到達試場緊張而帶來做精神評估和治療，希望孩子能在下次面試中脫穎而出；也有為數不少的家長在孩子1歲前已經安排訓練或學習課程；甚至為孩子安排參加不同種類的比賽和表演，目的只是用來製造孩子的個人履歷，希望吸引校方注意和加分。但他們都忽略了對孩子能力和發展的理解，最終失敗而回，更甚者為孩子情緒和學習動力帶來負面影響。
家長要明白不同小孩發展速度都不一樣，智能表現也各自不同，年齡不同已經可以帶來很大的分別。小孩對於陌生人和環境產生焦慮是正常發展過程，這並不代表孩子能力比其他人低。不同學校辨學宗旨也有所不同，家長在報讀前應該先了解清楚，不要為孩子增加不必要的壓力。