大家好，我是陳溢朗。今天懷著緊張又興奮的心情第一次與大家見面。首先要感謝馮總作出大膽的決定，嘗試給予我這個初中生一個機會表達和分享一下我的想法。
在此，就介紹一下我的標題吧。為甚麼叫「初中生看世界」？原因很簡單，古語也有云：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」我們這班千禧後的年輕人的想法和準則，甚至是行為舉止當然與大人截然不同。我們認為重要的事，大人則說小事；我們不認為重要，大人則說是緊要。所以各位大人如果想多了解一些年輕一代的所做所想，就多多留意我的文章啦！
近兩年讀中學多接觸了中史和中文詩詞等，小弟略有點興趣。前人說「 熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷。」於是我就借助《虞美人》這詞，來做一次「二次創作」。
讀書生涯何時了，苦事知多少？ 課室昨夜冷清清，所有同學回家溫聖經。 僅存假日應猶在，還被家課宰！ 問君能有多成就，前途無限靠你一雙手！
在我個人來說，上學讀書， 除了靠自己本身的學習態度、興趣之餘，老師的教學方式也有一定性的影響。當然每一位老師都有自己獨特的教學風格， 但是這些方法是否真的適合學生們呢？ 究竟他們又知不知道、明不明白老師所教的道理和課題呢？
在這裏我想分享一下我自己的個人意見——最不喜歡老師的教學態度，不知道你們有沒有共鳴呢？
其中一項是「超級功課製造者」，不論當天學生們是否有課後活動和其他科目的功課， 這些老師都會在功課板上毫不節制地寫下形形色色的功課。 我認為有課後功課是理所當然的， 因為適量的功課可以讓學生回家後重溫一下當天所教過的課題， 可以讓我們對此加深印象和鞏固我們對這課題的認識，相反地如果太多的功課未魚會讓學生造成一定的壓力和負擔。剝削了他們的自由時間，長遠來說，可能對學生的心智發展構成負面的影響。
* 由於篇幅所限，下回再續，再見。