開學了，幼稚園一年級生第一天正式踏足幼稚園校園，校門邊站滿了不捨的父母。看著小朋友們表情趣致走進教室，相信許多父母都會產生一種說不出的忐忑。一方面感嘆時光荏苒，數年間嗷嗷待哺的嬰兒已經長大了，另一方面則掛心他們能否適應新的團體生活。
一年時光，對成人來說可能變化不大，但對於幼兒來說，則是成長的巨大變化。一年前還是牙牙學語，嚷著要抱，如今穿上校服和其他小朋友一同上學去了。孩子到一個新環境，周邊是一群陌生的同學，生活作息與以往整天在家裡受到呵護全然不同，家長當然免不了會擔心，但這是孩子成長必經的歷程，家長應該慢慢放手讓孩子學習獨立。對於家長和孩子來說，這是一個深刻且獨特的人生成長課程，值得珍惜。
古人將幼兒教育雅稱為「童蒙」，幼稚園也被叫作「蒙養院」，意即啟蒙孩童智慧，引導他們獲取知識的地方。換言之，幼兒教育不僅要培養幼童良好品格，也要啟導他們各方面潛能，使他們能夠為將來的學習和成長奠定良好基礎。誠如已故迦南幼稚園創校人羅耐民女士所言，「孩子成長的歷程好比千里之行，幼兒教育恍如始於足下的第一步，若良好的開始是成功的一半，那麼教育幼兒委實不能輕忽大意。」
由此可知，幼稚園的功能絕不「幼稚」，它們使命之大、影響之深，絕不亞於大、中、小學的教育。