衞生署最近調查發現,學前兒童首次使用電腦的年齡中位數為8個月,引起大眾對沉迷上網的關注。
沉迷上網對學業、工作、家庭、社交、心理等可產生負面影響。其成因複雜,除了生理因素之外,心理及環境因素更是不可忽視。例如,家長缺乏時間與子女溝通互動,而把電子產品視作玩具供子女自行玩耍;現實生活中人際關係欠佳,從而到網絡世界尋找朋輩認同;學習經歷不如意,或自信低落,從而到網絡世界尋找成功感及英雄感等。
要正視沉迷上網,必須多管齊下。家庭方面,要加強宣傳與子女溝通及互動的重要性;加強家庭支援,協助有需要的家庭改善溝通,照顧子女及解決問題。學校方面,要協助學生建立正面的自我形象,訓練人際關係技巧;協助老師了解學生全面的需要;並加強社工及教育心理學家的支援。在社會層面,我們要思考整個教育制度,如何能使不同的學生都能發展潛能,減低在單一化教育制度下的挫敗感;以及思考「家庭友善」的政策,讓家長能兼顧事業與家庭。
期望社會各界共同努力,為下一代營造健康成長的環境!
作者簡介:
葉沛霖醫生(Dr. Isaac Yip ),新民黨青委會副主席(政策),精神科專科醫生。雖然工作繁忙,仍積極投身青年及社會服務,參加青年獅子會、青年商會、扶輪社、商會及專業團體等,以擴濶視野,累積經驗,鍛煉領導才能,期望能為社會出一分力。
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