在充滿物質誘惑的世代，作為父母應該盡早做好理財教育，避免子女利用利是錢過度消費。(資料圖片)
【根據孩子年齡，利是錢的教法不同】
祝讀者朋友龍年「新春大吉，諸事順利！」
子女會收到不少利是錢，家長除了教導孩子利是錢是一個祝福，代表長輩的關心和愛惜，所以不管銀碼多少也要說多謝。希望令孩子明白不要只希望收到大封(銀碼大)的利是才開心，收到細封的便不開心。
接著，在充滿物質誘惑的世代，作為父母應該盡早做好理財教育，避免子女利用利是錢過度消費，成為大花筒。
雖然不同父母有不同方法處理利是錢，但任何時候也應以簡單為原則。按部就班及不要與孩子的表現掛鈎，也不要同時間教過多東西，否則只會令他們混淆，容易造成困擾，以為不讓自己管理利是錢便代表父母不愛，增加親子摩擦。
筆者建議應根據孩子不同年齡階段，處理利是錢的方法如下。
(一)兩歲前，不用講錢。在日常生活中父母多提到 「唔好浪費食物，食唔曬唔好叫咁多」，建立「珍惜，不要浪費」這個概念已經足夠了。
(二)5歲，筆者贊成先為年幼的子女儲起，因為這年齡的小朋友未建立對錢的概念，例如他們「鍾意銀仔多過紙幣」。等升上小學便要準備開戶口了，期間要多溝通，讓孩子知道父母先替他們保管。重點：在幼兒階段只需要講利是錢的處理方法，不用解釋金錢的意義。
(三)6歲後，孩子升上小學，透過與朋輩互動、可能會買零食，會開始培育對金錢的概念，屆時父母應連同過去儲起的利是錢，與子女一起溝通，計劃怎樣處理。一般有三個做法：
- 建議在此時為他們開設兒童戶口，可以慢慢教孩子儲蓄的概念。透過逐年儲下的金錢，以及從存摺簿看到的存款銀碼滾儲(利息雖少但還是有)，教導小朋友等待的概念。
- 就算有一份玩具好想買，都要習慣等待，慢慢儲錢，明白並非喜愛便立刻要買。當利是錢達到一定金額，可以用來買東西/作投資/其他用途，但說好要先得到父母的同意。
- 利用部分利是錢助人，學習分享。
重點：培養孩子等待的概念，了解金錢的意義，教導分享利己利人，例如賣旗或助養，學習付出分享。