衞生署最近調查發現，學前兒童首次使用電腦的年齡中位數為8個月，引起大眾對沉迷上網的關注。
沉迷上網對學業、工作、家庭、社交、心理等可產生負面影響。其成因複雜，除了生理因素之外，心理及環境因素更是不可忽視。例如，家長缺乏時間與子女溝通互動，而把電子產品視作玩具供子女自行玩耍；現實生活中人際關係欠佳，從而到網絡世界尋找朋輩認同；學習經歷不如意，或自信低落，從而到網絡世界尋找成功感及英雄感等。
要正視沉迷上網，必須多管齊下。家庭方面，要加強宣傳與子女溝通及互動的重要性；加強家庭支援，協助有需要的家庭改善溝通，照顧子女及解決問題。學校方面，要協助學生建立正面的自我形象，訓練人際關係技巧；協助老師了解學生全面的需要；並加強社工及教育心理學家的支援。在社會層面，我們要思考整個教育制度，如何能使不同的學生都能發展潛能，減低在單一化教育制度下的挫敗感；以及思考「家庭友善」的政策，讓家長能兼顧事業與家庭。
期望社會各界共同努力，為下一代營造健康成長的環境！
作者簡介：
葉沛霖醫生（Dr. Isaac Yip ），新民黨青委會副主席（政策），精神科專科醫生。雖然工作繁忙，仍積極投身青年及社會服務，參加青年獅子會、青年商會、扶輪社、商會及專業團體等，以擴濶視野，累積經驗，鍛煉領導才能，期望能為社會出一分力。
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