教育的目的在於培育人才。歷史教育的目的在於培養學生對過去事件的理解和評價，以及對當代和未來社會的思考和應對能力。
歷史在培育領袖方面扮演著重要的角色，透過研究過去的領導者和歷史事件，我們可以瞭解領導的不同風格、成功和失敗的因素，以及領導者在不同環境下所面臨的挑戰。
通過研究過去成功的領導者，我們了解他們的智慧、勇氣和創新能力，面對挑戰時可以借鑑的成功策略。同樣地，研究失敗的領導者也能教會我們如何避免重蹈覆轍，如何解決可能出現的問題和困境。
因此，歷史對培養現今領袖提供了一些重要的教訓和啟示。
1. 領導力模範：歷史中的領導者可以成為我們的模範。例如政治家、軍事指揮官和企業家，可以學習他們的領導風格、決策能力和溝通技巧。
2. 國際經驗：歷史中的國際關係和貿易發展可以為我們提供有關國際市場的洞察力。了解不同國家和文化之間的合作和衝突，以及啓發領袖如何成功擴展到全球市場。
3. 風險管理：研究歷史上的企業失敗和經濟危機，可以了解風險因素和管理策略的影響。作為領袖可以從這些教訓中學習如何預測和應對風險，並制定適當的風險管理計劃。
4. 創新與變革：歷史中的創新和社會變革可以啟發領袖的創新思維，並應用創新思維和策略來推動企業的發展。
5. 人才管理：歷史中的領導者和組織如何吸引、培養和保留優秀的人才，可以幫助現今領袖建立有效的人力資源管理策略，以及如何激勵和發揮他們的潛力，這些是企業組織成功的關鍵。
由此可見，歷史對於培育領袖至為重要，它是一個寶貴的資源，可以提供領導者所需的知識、智慧和洞察力，並引導幫助他們在當今複雜的世界中取得成功。