老師以死反映對校長的不滿，是一個令人悲傷的結局。不少人矛頭直指校長，亦有傳該名校長因抵受不到壓力而需到醫院接受精神治療，這是誰的錯？
情感上，我本也想參與這熾熱的討論，談談誰是誰非；但理智上來說，兩者都是打工仔，一個是管理層打工仔，一個是基層打工仔，當兩者出現人事上的糾紛解決不到，而且沒有渠道去處理，很明顯，這正是上層的問題。
一個在英殖年代已運作的華人精英慈善組織，在處理上看不到絲毫「精英」的痕跡，老師向高層投訴校長，居然沒有獲即時接見，還向校長查詢該老師情況，縱然事後檢討調查，狀似維持公正，實質為時已晚，最大的傷害已成，一切難以補救。
然而，這類慈善性質的教育機構，有時也是迫不得已，在「離晒地」的教育政策下，問題始終會發生，而且不會是個別情況。
我為此特別跟一位圖書館主任談，了解到工作之繁重，他們由於要管理圖書館，故既要在職進修以得到圖書館管理文憑資格，也要同時兼顧本身的教學及行政工作，有些甚至只獲文憑教師的待遇……簡而言之是「一腳踢」，遠遠超過所能負荷的地步。問題的癥結正在於此，亦是悲劇的形成源頭。
然而，局長卻說「唔相信沒有反映的渠道」……楊局長，現在問題正是沒有反映的渠道，但閣下卻不相信，這說法不是離地，而是離譜。
在今天頭痛醫頭，腳痛醫腳，千瘡百孔的教育政策之下，如果官員還不敢針對問題，正視問題，承認問題，解決問題，反而逃避問題，推卸問題，實無異於將老師們趕入困境的兇手！