圖書館是助兒童成長及擴闊視野的寶庫。
對我來說，圖書館是免費享受閱讀的園地，是讓我成長及擴闊視野的寶藏。兒時家貧，娛樂是到圖書館借書和去免費嘉年華；現在有經濟能力，但仍希望小朋友到圖書館看書借書，而非不斷買書。也希望他們從心底裡愛書籍，而不是因我要求才閱讀。
可是，不知從何時開始，圖書館變了免費歎冷氣做功課的地方……大人旁若無人在本該安靜的圖書館授課；為免他人打擾，更把功課背囊放滿閱讀枱和椅，二人佔了四人座。最令人心痛的是，圖書館變了閱讀報告抄寫基地，明明一頁也沒看過，卻在大人監督下把書名、作者、詞語抄呀抄。
看著小朋友呆滯的表情，心痛了。閱讀就是悅讀，為何要做報告？享受的話，小朋友會自發改寫故事結尾，會分享最愛角色，會繪畫封面，哪會被閱讀報告的框框局限？
自律守護清靜地
升上小二和小四，看書的時間被迫減少了，多諷刺。局長提議：長假期不要給功課，讓小朋友多些空間閱讀吧！真抱歉，閱讀從不是長假期勉強擠些空間才能做的事(若有幸不將閱讀量和閱讀報告變為假期功課的話)，可否10個月不吃飯，剩下的2個月天天吃自助餐？我的孩子不是前局長，能月看30本書。每天要看多少？不重要。我只希望他從心底裡愛書罷了。
在圖書館逗留了兩小時，看到做功課與看書的比例是八比二，看不到小朋友看書時該有的喜悅，還有把孩子丟在圖書館跑來跑去、自己卻與友人高談闊論育兒心得的家長。圖書館可不是coffee shop呀……
感謝那些靜靜在孩子身旁伴讀的家長。愛書，也許是先天的，但後天的陪伴，才是讓兒童真正喜愛、享受閱讀的關鍵。
共勉之！
80後老師，育有兩名繁忙(去玩)無證(書)兒童頌謙與晞童。與老公信心堅定，決意營造先甜後甜的環境孕育我們的2.0。
