我認為管教的一個很重要原則是，趁管不到之前便放手。趁管到的時候放手，可以建立信任基礎，還可以邊放邊教。如果等控制不到才放手，便不是信任，而是無可奈何。
以用手機為例，到了中一便要自己出入，不能沒有手機，而且要和同學聯絡，問功課和討論專題研習等等，也要用到智能電話。學校和老師也慣以互聯網或社交媒體方式和學生溝通，要遠離電子產品根本沒可能。如果以中學必需一部手提電話為準則的話，我認為讓初小甚至幼兒把玩手機是太早，到中學才可以有手機便太遲。
到了高小，便可以考慮讓他們擁有一部由家長保管的手機，除非孩子一向被放任，不然這個時候仍然受管，你可以為使用電話定下約章，可以在家長監管下，在規定的時間裡，在容許範圍內使用電話。初初使用的時候，要「小劑量」，我認為每星期30分鐘手機時間已經很足夠，慢慢才酌量加長。
管教上，我傾向多點信任，不定太多規條。要影響一個人，信任的力量比管束大，信任能建立關係，太多規管卻顯示不信任，和這背道而馳。而且規矩太多也難以入腦，反而兩三條大原則，更能牢牢記住。在信任的過程中，有時還少不免會讓你失望，因為他們未能做到要求，這時他們更需要肯定，父母要相信孩子只是暫時未能，將來一定可以。
最後，還要經常出口術，讚他們自律、克制、有自制力等等，令兒女相信自己真的有能力做到。