終身學習，父母更應做孩子的「同學」。
家長愛跟兒女說：「你們要快高長大，努力學習！」但為人父母的你，可曾想過做爸媽同樣要「持續成長」？香港婚姻及家庭治療協會董事會委員陳思穎指出，父母能夠持續成長，對教養孩子有正面影響，而所指的成長準則，是心理質素和成熟程度。
撰文：charlotte
電郵：[email protected]
有賴經年累月建立的價值觀，方能為孩子作身教好榜樣。
身為該會專業操守委員，陳思穎認為：「當人成長和較成熟了，經年累月漸建立出一套價值觀和信念，從中更認識自己，更能從多角度理解事情，全面客觀地分析、判斷及作決定。在這過程中，透過嘗試和檢視生活經驗，不停修正自己。」孔子在《大學》提到人生四個步驟：修身、齊家、治國、平天下。可見須先處理自己，個人的核心健康了，才一層一層擴展出去，顧及更多的人和事。
草率決定最敗事
倘若父母不習慣思考判斷，面對子女的問題草率決定，對孩子會造成一定影響。陳思穎的輔導個案中，不時出現這情況：「一些父母看見孩子學業不理想，就急急送子女出國求學，希望透過改變環境，促使孩子發奮學習。」結果卻多是因孩子基礎不好，亦非心甘情願到外國升學，最後在異地面對種種困難又缺乏支援，頓感更加挫敗及失去自信，甚至出現情緒病。」
又有些家長面對孩子索求時，往往簡單地回應和隨便作決定。她舉例：「見到孩子不肯做功課就斥罵，再以懲罰逼令他快快完成；當子女要求零用錢或換新手機，因怕破壞關係就有求必應。」以上情況都反映父母作決定時沒有真正了解孩子的核心問題，並未衡量事情對孩子好與壞。這不但容易衍生親子衝突，更無助教曉孩子該如何衡量事情輕重，並作出智慧的決定。
學琴悟出大道理
社會的要求不斷提升，孩子面對的事物也變得複雜急速，父母要有心理準備，與兒女一起學習，共同面對。「孩子未必有能力應付各種疑難，父母可嘗試循問題的源頭思考，多角度衡量利弊和優先次序。」陳思穎說女兒在小學階段雖努力練小提琴，總是錯完又錯，老師自然十分失望，更時常向女兒發脾氣。她回想道：「當時丈夫嘗試用不同方法幫女兒練琴，但效果不彰。最後我耐心跟女兒傾談，明白她因功課量多，每到練琴時已經筋疲力竭；可惜老師只是不斷要求和指摘，無了解她的困難及扶助。」女兒更指最大的壓力來源，正是小提琴老師。
當時陳思穎嘗試跟老師解釋情況，「但對方看來不打算明白，最後們轉換了另一位性情平和的老師，現在小女習琴也變得有動力了。」此事亦令她和丈夫學會探討「學不好」的原因，對症下藥和孩子一起解決問題。
世上沒有完美無瑕的父母，但父母愈懂得深思熟慮，愈能夠適切回應孩子的需要，並針對問題根源提出解決方案，對孩子而言已是莫大福祉。
兒女失去上興趣班動力時，絕不能施以強迫手段。
立即更新/下載AM730手機APP 體驗升級功能
