好像從來也沒試過看過一部電影後，眉頭久久沒有鬆開。《報告老師！怪怪怪怪物》應該是令我感覺最難受的電影，難受不在於血腥畫面，而是比畫面更深入的創作心態。到底要有一個甚麼樣的心靈，才可以拍出一部這樣令人齒冷的電影？九把刀的內心一定是充滿傷疤吧？否則世界又怎會如此黑暗扭曲。
個人化地控訴世界
說是心理要扭曲得很才能「拍」出來，是因為原著的文字很個人，十隻指頭便能將最扭曲、最天馬行空、最噁心的人性寫出來，沒有道德枷鎖。只是如果再將之化為影像，這是一項群體工作，需要很多人去完成。一切的天馬行空，再不能任意妄為，你需要別人去演、去做、去配合、去共同創造某些畫面，影像上的渲染力強化得多。而哪些畫面需要拍得巨細無遺，哪些可以選擇輕輕帶過？則是導演的個人決定，欺負老人的情節太詳盡，著實令人感覺差勁。
《報》片的感覺是非常個人化地，希望對世界作出某些控訴，那是黑暗的，亦無可否認，是黑心的。大部分人存活世上也明白，世界的崩壞與黑暗程度，已達至無可救藥的地步，如果電影真的能夠有著改變世界的影響力，應該希望將世界變得美好，實在毋須強化泯滅人性的行為。《報》片卻出奇地將那些人類惡行，極度醜惡、殘忍地表達出來，而電影整體的質素是上乘的，畫面是流麗的，小鮮肉演員挺吸引人的，節奏也流暢的。以美術的高質來映照黑心底牌，這種包裝手法也是令人拜服的。
過分扭曲變得抽離
電影故事的開端點子非常有創意，一班壞學生竟意外遇見怪物，並成功將之鎖在學校地牢，每天也可虐待這隻吃人的怪物。然而，怪物亦有親人，其姐姐一直在找尋失蹤妹妹，最終找到了這所學校。導演在戲中經常暴露一些有趣鬼主意，繼續以《那些年，我們一起追過的女孩》的青春校園作背景，依然嘗得出青澀的味道。只是，作惡多端的學生不止是惡作劇，甚至是搞出人命了，整個校園的詭異歡欣氣氛，著實令人毛骨悚然。明白導演想帶出袖手旁觀的人也需要受罰，但戲中的學生已超越袖手旁觀的程度，將人性扭曲得太盡，加深抽離感，最終觀眾或會找不著情緒投射的寄居，代入不了任何角色。
毋須質疑電影整體的製作質素，作為九把刀的第2部個人作品，他繼續發揮其任性的小宇宙，將那些不黑心也想不到的欺凌手法與情節拍出來。此片算是輕輕的控訴社會與批判，並實實在在地滿足其個人意願，罔顧觀眾的觀映感受。同期作品《鄧寇克大行動》拍出人性光輝與成熟的器度，這部則拍出人性的自私與稚氣的態度。