講究現代舞台效果的粤劇演出，往往最能吸引年青人
欣賞完音樂會後，在回家的途中巧遇兩位學生。
他們就讀於香港教育學院，彼此認識，都只因去年任教該校的粵劇通識課程。學院設有文化與創意學系，系主任梁寶華教授與我有數面之緣，承蒙不棄，邀請我到校教授粵劇，對我來說，是挑戰，也是功德。
大學開設粵劇欣賞課程，實乃好事。過往的教育下，學生學習歷程中，主要是認識西方音樂，甚至老師也是學習西方音樂出身，要他們向學生介紹粵劇，實在難過登天，極其量也是照本宣科而已。我不懂音樂，但卻從小就欣賞粵劇戲曲，加上身為中學教師，尚算理解學生的學習能力及興趣吧！因此，在設計課程及教學內容時，都主張提高學習興趣為主，最重要是不要把年輕男女嚇怕。
回想在教學過程中，除了講解、更有示範及分享，課堂中更常播放粵劇片段。除了吸引他們去認識傳統藝術外，更可以把甚難理解的理論通過片段作具體展示，解決了不少疑惑，學生更加心領神會。
課堂中，學生都表現優異，對粵劇的抗拒感也大大減少。十多節課堂，旨在希望有基本認識，若能使他們在課堂結束後繼續進行追求，甚或研究，實在是難能可貴。
課程正式完結，本年也因為工作繁忙，未能抽身到學院教授，實在可惜，但在路上重遇學生，他們劈頭的一句，竟然是希望能夠在老師的帶領下，繼續遊走戲棚戲院欣賞粵劇，聽著聽著，實在叫人感動！
原來當初播下的種子，在不知不覺間長大發芽。希望其他院校，都能夠重視傳統戲曲文化，把藝術融入課程中，那麼，學生更是得益，藝術素養更會提高不少！
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戲服穿戴是最令學生們興奮的一節課堂