港府維持復課，指新冠病一般人包括兒童是無症狀或輕症，又認為學校傳播風險相對較低；當局又話，反而不時停課對兒童身心發展遺害甚大，甚至一生一世，所以新冠停課機制與處理流感的情況相若。筆者喜見港府綜合考慮作出決策，而非只聽取醫療專家意見。希望當局制定時間表全面放寬防疫政策，參考新加坡和外國，屆時不用每天撩鼻，甚至不用戴口罩。事實上，新加坡的個案現在比香港還要多約一倍。
兩年多嚴厲防疫措施下孩子少見人，又經常戴口罩，看得見眉頭眼額，但卻很少機會從整個面部表情、身體語言、溝通、互動來認識和理解他人的心情，孩子情緒和社交發展因而大受影響。復課前這幾天假期就一起和孩子製作感受卡Feelings Cards吧，這樣能有效於短時間提升孩子社交情緒智能。
‧當孩子有情緒時，問問他有甚麼感受，孩子願意的話可拍照；
‧或打印/沖曬以前拍下的感受照片；
‧在照片上寫上感受(寫字比打字好，可看得到過程)；
‧扮演遊戲：請孩子回憶各種感受，扮演出來，做出相應的表情。
為甚麼要自己製作，而不買現成產品？因市面上的多是以他人的圖畫、卡通以至表情符號，對孩子特別是幼兒來說太抽象，不及自己或親友的照片那麼真實、具體、容易理解和有趣。自己製作是透過體驗學習和主動建構創造，學習全面深入得多。還有很多延伸遊戲，詳情請參閱我們的Facebook 專頁。
人人都可以在家製作，與親友一起玩就更好更有效。這個假期就讓我們以一個共同遊戲，幫助孩子瞭解自己和他人，學會尊重彼此；多與人溝通相處，復課就更易適應。