小三有甚麼好，當然要反對，小三破壞別人家庭，小三最喜歡扮無辜，自己沒錯，都是別人的錯，比如別人太太乏趣，不貼心，丈夫才移情。小三認為自己是別人家庭感情重組的催化劑，最終有利於第一二者。
小三的厲害在於有意無意之間，開始似是好朋友，但肘腳卻碰碰撞撞，別人看不出，但當事人卻飽受壓力，小三一時是關心，但反轉豬肚可以關人。
小三評核試(TSA、全港性系統評估)不也一樣嗎？不希望學校給學生壓力，但自己暗地給老師壓力，說不用學生操題，但不正視書店出售一堆堆的操題課本。小三的害處在於以利益先行，甘心作小三是可以在物質上享受較多，但都是一次性，或按多次性，不考慮持續發展，TSA的最大副作用或應試學習模式的詬病在考試完畢當天，九成學生會把書本扔得老遠，而且希望立即忘記，不會讓知識累積，也培養不了終身學習的志趣。
小三TSA的最不人道處在香港傳統學校家課多，測驗不少，補習把休息時間填滿，還要操評核，嚴格來說這樣比違反國際童工條例更嚴重，可以告上國際法庭。
我認為反對TSA群組的負責人應該首先查核教育局負責人員的子女在甚麼類型學校上課，直資？官津？國際？
行使酷刑的人九成九沒有嘗試過酷刑的滋味，他試了就不會如此好唱口，一味說，痛嗎？不痛吧，忍一忍。 要忍不如大家忍。 支持反對小三…… 支持反對TSA