與青年同行，在人工智能年代推動社會創新

2024年將近尾聲，如果要數今年其中一個重要的關鍵字，「人工智能」就是其中一個關鍵中的關鍵。在人工智能發展一日千里的情況下，不少人開始愈來愈擔心自己的未來會否被機器取代，而年輕一代，對於工作的意思和內容也出現了不同的理解和轉變。

傳統的教育模式通常強調知識的累積和技能的掌握，然而，隨著AI技術的普及，這些技能的需求正在快速變化。年輕一代面對的工作環境，越來越多地需要創新思維、批判性思維以及人際交往能力，這些都是機器難以替代的部分。與此同時，人工智能的應用不單在金融科技、生物醫藥等尖端領域有所作用，對於社區應用以至青年教育也是重要的一部份。

因此，在推動青年教育的時候，不論是學校以至是非牟利組織，都需要重新思考課程設計，以便更好地應對未來的挑戰。除了基本的學科知識，我們更應該注重培養學生的解決問題能力、團隊合作精神和適應變化的能力。這不僅能幫助學生在人工智能主導的世界中找到立足之地，也能使他們在面對未來不可預測的挑戰時，具備更強的韌性。

我們今年在推行「DGen 創效職涯計劃」的時候，就特別參考了參考了國際非營利、開放資源的組織 Inner Development Goals (IDG) 的框架，涵蓋「與自我的關係」、「認知能力」、「關心他人及世界」、「協作」與「促進改變」共五大面向，為青年提供前瞻性培訓、交流。

踏入計劃的第四個年頭，我們很慶幸由當時疫情時推行的一個小型社區教育試行計劃，發展至今日已有超過 150 個學生參與的社區實習體驗計劃，更在今年 Community Business Award 中進入了最後決選的四強。

Community Business Award 這個嘉許計劃旨在表揚在亞洲積極推動多元共融以及身心健康的個人及機構，今年就設有5個類別和合共23個獎項，入圍決賽的還有港鐵、EY、FWD 以及其他項目。而今年我們有份競逐的社會影響力界別的最終大獎項由 Resolve Foundation 奪得，Resolve Foundation 多年來致力為弱勢、邊緣族群提供領袖培訓，培育他們成為未來社區領袖，共同創造一個多元共融的社會，今次獲獎可謂實至名歸。

展望未來，我們期待能夠繼續與與青年同行，不僅希望讓他們能夠從不同項目中獲得實用的技能，更希望他們能夠理解社會的多樣性，並且在未來的工作中，推動更多社會創新的工作，發揮更大的影響力。

文：張樂芹
亞太區青年發展基金共同創辦人，畢業於新加坡國立大學李光耀公共政策學院，希望透過不同的社會創新項目拉近貧富機會差距，推動⾹港青年向上流。