孩子一歲會行，就會揈開大人隻手，他在告訴我們，讓我自己行。這是獨立的重要里程碑，拒絕成人扶助，希望走得更遠，雙手又可活動自如。但成人卻跟不上孩子發展，不時一聲不響、不問情由就從後抱起孩子，因為趕時間？以為他累？想親親孩子？
抱起能行的孩子，孩子的意志就給成人代替了。原本孩子想去那裡，就走到那裡，不知不覺間鍛煉意志力。成人抱起他，破壞了獨立，摧毀了意志。大腦連錯線，內在秩序叫自己行，卻給外力搞至錯亂。成人應尊重孩子日積月累建立出來的能力，放手讓他獨立。
孩子行到累又怎麼辦？其實他們在公園跑跑跳跳個多兩個小時也不累的，更不會要抱抱。但回家途中，即使短短幾分鐘都要抱，那就找個地方坐吧，告訴孩子你也累，一起休息後再往前行，除非睡著了。
有家長想以抱示愛，令孩子感覺親密。但會行的不再只依賴觸覺，能善用其他感覺和語言和你溝通，示愛的方式也愈來愈複雜。只一招抱抱 ，其實是令孩子單一化，也就是不夠聰明。幼兒還很需要身體接觸，家長可以坐下來攬攬，但不必抱起他。親近夠了、休息夠了，孩子會自己去玩。抱起孩子，他在被動的狀態，會像樹熊一樣不下來。半夜醒來，也不必立即抱起安撫，他已能行了，已能自行下床找你。還睡在像牢籠般的嬰兒床不能下床？趕快換成小童床，又是成人環境設計錯了。
教育的原則很簡單，孩子懂得做的不再幫，未懂的即使要幫，也是為了要幫孩子學會自己做。