2023-10-30 07:30:00

新會商會港青基信學校多元化基督教混合學制營造輕鬆互動學習環境

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不經不覺，位於深水埗的新會商會港青基信學校，已經培養莘莘學子10個年頭。學校於2013年由香港基督教青年會和新會商會合作創校，以基督教價值觀辦學及其別具一格的混合教學模式，幫助學生建立世界公民意識，成為一所深受家長認可的男女英語私立小學。

融合英式及本地課程強調實踐教學

新會商會港青基信學校在課程設計上結合英式及本地課程，中文科及數學科會以本地課程教授，其他學科則採用英式課程。英式課程強調實踐，老師會在課堂上鼓勵學生勇於嘗試，譬如上英文課時，讓學生進行一些與故事書內相關的課堂活動，「鼓勵學生一嘗芥末醬，令他們切身體會故事人物的感受，令學習更為輕鬆愉快同時亦能強化學習效果。」課程主任何老師道。

同時，校方亦會透過本地課程為學生建立穩固的升學基礎，陳校長介紹指，學校中文科課程設有3個課程模式，家長可按照學生的能力及未來升學打算為學生選擇適合的中文課程，例如本地學生可以選擇程度較深入的中文課程，相反非本地學生則可以選擇程度較基礎的中文課程。

為了照顧不同國籍學生，學校特意採用主題教學，每年均會為各個年級設定6個不同主題，課程主任(Key Stage Coordinator)何老師表示，主題均參考英國國家課程(British National Curriculum)指引而定，而每一個主題都會扣連學生已學習的知識及自身的生活，令學生儘管來自不同國籍，都能夠配合該主題學習。6個主題也會貫穿不同學科教學內容，例如主題是第二次世界大戰，學生在英文堂需要閱讀有關第二次世界大戰的書籍；在科學堂就需要自行設計及拼砌出一個防空洞，令學生融會貫通。

關顧學習需要因才施教

除了中文以普通話教授外，其餘學科均採用英語為教學語言。對於英語能力較弱的學生，何老師指出，校園內充斥英文學習的氛圍，故此在遇到問題時，學生可以通過觀察自行解難。對於有特殊學習需要的學生，校方不但會為他們安排老師和助教給予支援，更會因應他們的程度調整工作紙答題形式，譬如學生在讀寫方面仍需改進，未有能力書寫一整句句子的話，老師可以讓他們做填充題或配對題，以最適合學生的方式顯示學習成果。

學校以英文為主要教學語言，加上學校大力鼓勵學生多閱讀課外書籍，令校內充斥着閱讀的氛圍。

多元化評估方式注重學習過程

至於家長最關心的考核方面，校內只有一次年終考核，其他時間則以課堂功課、老師觀察、課堂投入度，甚至遊戲等多元化評估方式，取代傳統學校的單一考核模式。陳校長表示學校成績表不會顯示學生的排名，只會顯示三個等級，分別是超出標準(Exceeding expectation)；達標(Meeting expectation)；走向達標(Toward expectation)，另外在成績表上更會反映出學生有否盡力，令家長及學生不單單只注重成績，享受學習的過程。

培養全方位品德及興趣成就未來社會棟樑

另一方面，學校亦十分注重學生的品德及興趣培養，令學生全方位成長。學校以” CARES principles”為核心價值觀，當中C代表基督教信仰和關愛(Christian Faith & Caring)；A代表誠信(Act with Integrity)；R代表尊重(Respect Oneself and Others)；E代表享受學習(Enjoy Learning)；S代表以愛心服務他人(Serve with Love)。

學校行政主管(Head of School Administration)梁老師表示，希望學生能夠在課外活動之中發掘興趣，因此學生於1、2年級必須參與4至5項課外活動，探索不同領域，3年級或以上時則可以自由選擇參加2項課外活動。

梁老師提到學校致力培養學生成為未來領袖，所以校內有大大小小活動，培養他們的領導能力。

與此同時，校方每年都會舉辦全方位學習活動，1、2年級學生會與父母一起參加親子旅行；3年級學生會參與1天的日營；4年級學生則會參與1天的日營和2天1夜的宿營；至於5、6年級學生就會參加3天2夜的宿營。其中，6年級在3天2夜的宿營中，其中1晚更安排露營，學生需要合作紮營，提升他們團隊合作、自理及解難能力。