在眾多特殊學習需要中，有發展性語言障礙的孩子是我服務的大多數，其次是屬自閉症譜系的孩子，而患有專注力不足/過度活躍症的孩子也見不少。
由於專注力不足的孩子未能有效地吸收別人所發出的整段訊息，在語言理解方面會有所折扣，他們較難準確地掌握所有內容。假如孩子本身語言理解能力較弱，便更加「折上折」。過度活躍的孩子性格衝動，難以耐心聆聽別人說話，不時在對方還未說完經已插嘴，甚至爭着說。記得有一位孩子在治療小組中，課堂甫開始他便積極舉手，並說：「我要答問題！」我笑說：「請先等我問問題！」直率絕對是他們可愛之處，可是當你頻頻被打斷，使你無法順利完成表述，便難免會感到氣憤。另外，由於他們欠缺耐性聆聽，心思不細密者或會倉促作出結論，從而誤會對方真正的意思。亦因為他們的回應很快，他們擅長做「有反應」的聆聽者，就好像演唱會中站立跳舞打拍子的觀眾，使演唱者非常受落。
過度活躍 滿載情感靈感
與過度活躍的孩子溝通，節奏明快，少有悶場，因為他們滿腦子都是話題、想法，他們的表述往往都是滿載情感和活力的。他們有時候靈感太多，加上心情高漲，話題轉得過急，會讓人有種欠缺組織的感覺。情況就像腦轉得比口快，說話跟不上思維，變得「東一忽，西一忽」，獲聽眾投訴也十分普遍。
我認識的這些孩子大部分興趣多，喜歡交談，「吹水」及交際力強。雖然話題未必能鑽得很深，但可涉及的話題會比一般同齡孩子闊。由於他們接收訊息的天線比一般人強和敏感，能力高的孩子大可以一眼關七，甚至是「一耳聽七」，能高效地multi-tasking，他們長大後或許會成為一位PR高手。
有專注力不足/過度活躍症的孩子在語言能力上有其特點，只要能取長補短並加以配合，絕不難感受他們那份生動、活潑的感染力。