前幾日，有位新朋友經學生介紹，說著想學習武術。很自然的，我一定先問他學武的目的。每次這類的談話都重新憶起我初時學武的原因。最初接觸武術的時候，大概是十一二歲吧。原因很簡單，希望習武自衛。
小時候，我家住在屋邨附近，品流較為複雜。還記得有一次放學回家的途中，突然間，比幾個高我成個頭的高中生欺負，一時間我反應都過不來，說被拳打腳踢，身體的受傷不礙事，最重要的是心靈的受傷吧！
幸好我當時的舅舅一直有習武，二話不說的就教我基本的防身術，他亦可算是我在武術上的啟蒙老師。一攻一守，一拍一打的武術招式，到現在仍然歷歷在目。
又一次的因緣際會下，認識了一個十分低調的太極師傳，將我引入到一個由外到內的武學境界。他教我太極拳的厲害不在於強，在於和。他又經常要我背誦拳經古文，一大堆的生吞活剝，又跟我說「打人如親嘴」，甚麼「雙重為之病」，年少的我也不知道是甚麼，只是師傅叫到，那就背上。當時的在山上練拳，可算是十分苦悶，獨個兒練上兩三個小時的站樁，再練單式，師傅執了一下架子，就走去飲茶了。師父而且從來都不會讓我認識其他師兄弟，所以每次有對練的時間，雖然可能只有短短的一個多小時，但也雀躍，除了有得跟其他師兄弟玩外，亦由於師父教我們各人都有所不同，大家都正好為此互相喂招，互相偷師。現在回想，也許是這種教學模式，增加了我學武的主動性，更鍛鍊了專注力，當然不少得學習中國文言文。
數年前入門蛇鶴詠春派，帶我進入了另一個武學的門，以簡御繁，用最簡單的概念，力度，將效益極大化。師父是土木工程畢業，經常用一些物理的原理來解說繁雜的武術文言章句與概念。這個對於我梳理以往所學十分有用處，尤是深切了解到前人雖不懂物理為何物，卻已懂得力學的真諦。另一感高興的，是集體上課，旁人可能自認為最簡單不過的事，於我來說卻是十分的珍貴，譬如訓練黐手時，能夠與不同的師兄弟一起練，過程中相互研究技術，也是非金錢所能營造的。
練了武術這麼多年，武術給予我的意義已不止於一招一式的多寡，而是學習一種生活的態度，一種鍛鍊身心，一種學習自我成長的好法門。
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