筆者想起《小主子》的名言，一個城市最美的風景，又何嘗不是用心去感受？ (圖片由作者提供)
外太空不計，人類算是在地球上智慧最高的生物，我們的大腦發展成熟，擁有理語言的專區，前額的腦葉區亦擁有組織、推論、判斷、學習、記憶等高階思維能力，但有趣的是，即使我們如此有智慧，還是經常會擁抱一些非理性思維，為甚麼？
瑞士發理心理學大師尚·皮亞傑 (Jean Piaget)，對人類如何從嬰兒期的一張白紙，到如何學習認知這世界及思考判斷，不斷研究及探索，其中認定人先天擁有好奇心，成長中並不需特別的獎賞，嬰兒也愛不斷思索學習，及測試自己的想法是否正確，是個小科學家！ 但在人探索的過程中，思維仍受生理發展的限制，因大腦前額葉在人類出生後仍然不斷發展，針對大腦的科學研究認為負責高階思維的前額葉要到25歲，甚至30歲才完全成熟，因此，我們在孩童時代會有些思考的缺失，不會充份達至理性思維。
例如，皮亞傑發覺兒童在6、7歲以前，邏輯理性思維的能力有多種缺陷，經常會有自我中心(Egocentrism)的特質，不太能理解別人的觀點角度，因此，當送禮物給別人時，他們會大都以自己喜歡的東西(如貼紙)為主，而不是別人喜歡的東西。此外，兒童亦會有不懂逆向思考(Irreversibility)、單向思考(Centration)、缺乏質量保留概念(Lack of conservation)等思維缺陷，令其對許多問題的判斷有錯失。
尚·皮亞傑的對認知發展，提出了四個主要的階段，而以上提出的思維缺陷，主要在第二期、即2至7歲的運思前期(Preoperational stage)展現，至認知發展第三期，約7至11、12歲的具體運思期(Concrete Operational stage)，兒童便不再自我中心、能發展出逆向思考(Reversible thinking) 、不再單向思考 (Decentration)、明白質量保留概念(Conservation)等概念，很多以往會答錯的問題，現在也能答對。但皮亞傑的理論中具體運思期仍未完全成熟，約11、12歲往後，仍會有更高的思維階層展現，皮亞傑稱為形式運思期 (Formal Operational stage)，至這階層的青少年及成年人可以理解抽象理念(abstract ideas)，即只能想像和心神領悟，不是具體存在的物理現實，能雙眼看見、用雙耳聽到、用手觸到、用鼻嗅到的存在著，例如公平、公義、自由、尊嚴等。形式運思期的特質，還包括假設性及系統理性思維，無言現實生活中是可能還是不可能經歷過的情景，也能思考運算並以邏輯推論答案。
形式運思的特質，在強調批判思考、解難能力及抽象理念的高等教育裡尤為重要，但提出形式運思階層的皮亞傑並不認為每個青少年及成年人思維都會到達這個認知階層，而測試其理論的學術研究亦發現，只有約一半的美國成年人到達這個思維層次，剩下的人藉具體、務實的智慧判斷亦已足夠應付日常生活，因此，不難理解為甚麼好多非理性思維及論述，仍然大有市場！
例如，抗爭，只能和平，示威者一旦有任何衝擊行為，選擇動武，便是野蠻任性了！所以，無論過去幾個月，幾多人以幾多和平的方法去表達對《逃犯條例》修訂的強烈反對，即使103萬香港人6月9日上街遊行表達不滿，政府仍然堅持二讀，某些人仍堅持香港市民，包括年輕人也只能默默接受，不能選擇衝擊反抗，因為一衝擊，便是錯了，需要公開指責！示威者選擇以鐵碼衝擊警方，是雙眼看得見的武力，因此不能被理解不能被原諒不能被接受，但手執權力的政府，長年累月玩弄制度為所欲為行不公不義的事，強逼香港市民接受，這叫制度暴力，明明比肢體衝突為禍更深更遠，足以令任何異見人士自我審查失去言論自由、活在白色恐怖、甚至無辜入獄，但因為抽象隱晦深層難明，社會上思維未達形式運思期的人跟本不能理解，一次又一次選擇姑息不公不義的制度暴力，這單向思維和反應早已是非理性了。
當然，武力抗爭對誰都是代價不菲，如非無路可選筆者還是絕不鼓勵。 但從近日的發展中，看到不少抗爭者汲取了過往種種失敗的教訓及分享新的思維方向，而6月12日武力衝突後6月16日仍有200萬人願意站出來，充份感受香港人是高階思維及良知皆不缺，可傲視同儕，同路人，加油！