開學兩週，半日制N班的適應期完畢。在適應期內，老師會觀察每名小朋友在當天的表現和情緒，放學時向家長簡述，再決定翌日的上課時數。如果小朋友很不習慣、鬧情緒、無法投入課堂，便會上課一小時；較為習慣的、開心投入的，便會上課二至三小時。適應期完畢，大伙兒便要統一地返足三小時了。
但事實上，渡過適應期並不擔保小朋友必然適應，小朋友仍不時會抗拒上學，唯有盼望終可平穩適應（老師的經驗之談是最久一個月）。媽媽們分享，有的情況是小朋友晚上睡得不夠好，例如發惡夢而啼哭，起床時心情低落，甚至典床典蓆；有的情況是小朋友突然地拒絕穿校服，跟媽媽糾纏一番，弄得遲遲未能出門；有的情況是走到半路，遇見同學仔在哭，自己也跟隨同學仔哭起來......總之就是一波三折，短短十分鐘的返學路程，隨時走足半小時才到達校門。
昨天是星期一，原來不只上班族才討厭星期一，幼兒同樣不喜歡要在星期一上學去。平日連續五天上學，然後週末放假，對於不明白甚麼叫做週末的幼兒來說，有可能以為之後都不用再返學了，這很容易形成情緒反彈，令本來開始適應返學、能與父母短暫分離的幼兒，再度眷戀於向來全天候黏著父母的生活模式，結果就是個個小朋友抗拒星期一，個個含淚與父母說拜拜。
無怪乎資深的N班老師會慨歎說：「做老師的寧可在N班的適應期內無得放假，減少小朋友的情緒反彈。」然而，差不多每年開學都適逢中秋節，今年學校更放四天長假，若然颱風莫蘭蒂襲港，星期三早上掛起三號風球，小朋友的假期延長至五天，相信到了下星期一返學日，校園內必然來個N班小朋友嘩啦嘩啦哭泣大合奏，辛苦老師了！
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