改變幼童一生的校園生活—自我學習
西方暢銷書《All I Really Need to Know I Learned in Kindergarten》，曾有釋本取名為《生命中不可錯過的智慧》。今明兩期，透過有心思的團隊，披露如何在香港社區實踐當中的智慧。
【SMART】
今期取材的個案，就是位於屯門友愛邨「路德會呂祥光幼稚園」，校長是林月好女士。一個簡單的SMART 字【註1】，表面上解作：聰明、靈巧…但原來五個字母背後，蘊含著深層的智慧，各領風騷！
【Self-Learning自學】
S就是代表自學 (Self-Learning) ，這個課題原來好深奧！它其實是「動機」和「求知」的課題 。人類之所以成為萬物之靈，就是對「求知」當中的「好奇心」有一種執著。自學，就是為了滿足這內心的渴望……
所以自學的難度並不在於怎樣實踐！反而是怎樣令到學習者產生當中的「好奇心」！
林校長巧妙運用了 「拼音卡」 和「拼音筆」這兩個小工具【註2】；在孩子來說，這些看似是玩具；起初，他們由猜不透，後來卻掌握到；在適當的範圍：可預計、可控制、不求人……結果自得其樂！這時，只要父母巧妙在旁予以適當的鼓勵，「內在」及「外在」的動機都齊全了！這樣，就不需要再擔心孩子不想學習！
【Minds思維】
思維，狹義就是怎樣思考；但廣義來說，就是一種「氛圍」(Atmosphere)，甚至乎是一個「文化」(Culture)。林校長刻意守護著一個英文文化環境，在這個時空裡，所有持份者都用英文聽與說 (Listening & Speaking) 【註3】，只要當中沒有太多不快，溝通一直都在進行中……這樣就營造了成功的經驗，這個「經驗」(Experience)，不知不覺就能塑造以及鞏固孩子的思維。
【Adventure冒險】
A字就代表冒險 (Adventure) ，這個詞語表面上帶些不穩、有風險成分似的；但實際上，大家都聽過「歷奇」嗎？再換一個詞語：「體驗」。現在「體驗館」不是四處都是嗎？「體驗活動」不是大行其道嗎？
學習駕駛，可以有室內模擬駕駛；坊間有失明人士的黑暗體驗活動；甚至乎，有地震災難的體驗活動……
有見及此，林校長團隊擅用活動課，師生在一個全英語的環境中體驗「整食物」；除了課堂中即時的滿足感外，他日每當遇到相關食物時，對應的英語就浮現眼前……反正孩子他日都會全英語進入大學生活，何不在幼稚園這個黃金學習階段，讓學習與生活經驗透過英語連結一下 (Connecting Learning and Life Experience)，這算是贏在起跑線嗎？
【Relax放鬆】
R代表放鬆 (Relax) ，這點其實亦都非常深奧！深奧不在於字面上，而在實際執行上！ 這個概念吊詭之處，就好像日常的冷笑話：「唔使急！最緊要快……」
一方面要學習上述甚麼「冒險」，但另一方面卻要「放鬆」地「享受」課堂 (Enjoying the Lesson) ……真的能夠做到嗎？
要破解這個奧秘，兩個關鍵的持分者就不可缺少。第一，就是在現場執行的教學團隊，透過他們營造的輕鬆氣氛，跟孩子的每一個表情、動作，都非常微妙【註4】！第二，就是放學返到家中，無論孩子有任何的分享(Achievement Sharing)，不論是樂或苦，家長怎樣回應，在孩子來說，往往都會歷歷在目，銘記於心！筆者都是一位爸爸，當孩子年少時，每天放學見到他們，都習慣問一句：「今天有甚麼快樂的事要跟我分享？」 而並不是：「今天有甚麼功課？明天有甚麼默書/測驗？」