創業思維要從小培養？

新世代的年輕人不喜歡「打工」，因為很多年輕人既覺得打工難有出頭天，又渴望有工作自由。
香港政府近年致力扶持初創企業，銳意將香港打造為國際創新科技中心，「創業」這個想法，在現今社會的年輕人中，已經成為一個發展的新機會。

但只是剛大學畢業的「新鮮人」，完全沒有營商經驗，要創業又談何容易。

要推動創業生態圈發展，我們對於年輕人及初創企業，可以給予怎樣的支持呢？

香港初創企業數目增但年輕人卻無意創業？

根據香港投資推廣署的數字，在2023年，香港有合共超過4,000間初創公司，員工數目超過16,000人。對比2023年之前的五年，初創企業和員工的數目分別上升了62%及72%，反映香港創業市場不斷發展。

香港愈多愈人發展或投身初創事業，對比過去五年，初創企業和員工的數目分別上升62%及72%。（圖片來源：shutterstock）

但回顧2021年另一個調查指出，香港只有23%的大學畢業生有意創業，相比美國、澳洲等地區低於一半。當中最主要原因為畢業生缺乏具體的商業理念、同時認為自己風險承受能力低，以致無意向及能力創業。這反映出香港學生在基礎教育期間，能接觸到的創業教育非常有限，導致他們缺乏創業信心和規劃。

在缺乏基礎創業和營商知識下，即使年輕人有意創業，也會會面對重重困難。可見，從基礎教育開始推動創業教育非常重要。

調查顯示，香港的新創生態系統卻排在亞太地區第12名，獨角獸企業也僅僅只有18間。（團結香港基金製圖）

創業人才從何而來？

參考外國經驗，丹麥和芬蘭已全面將創業教育融入早期階段的學校課程。香港應考慮把創業教育，包括培養創業思維的課程和課外活動等，在基礎教育部分開始一步步融入到各個教育階段之中，並推動在高等教育階段逐步轉向以創業實踐為主導的教學。

團結香港基金早前發表的《優化各界資源協作推動香港初創發展》政策研究報告，當中就提出將「創業」教學融入小學科學課程，中學階段亦透過「商校合作計劃」讓學生體驗真實的創業環境。而在高等教育方面，報告提出要鼓勵香港的大學與大灣區機構開辦跨境創業課程，讓學生透過培訓、創業實踐，了解行業發展及提早掌握企業家人脈。

上述建議對於推動創業教育、培育更多本地的創新創業人才，都是務實的方向。