令幼稚園生起跑線全方位提升的團隊
透過文中德仔(虛擬 主角)，了解他每週怎樣分配時間，才可學到十八般武藝皆精，並成功派到心儀小學的竅門。
【德智體群美】
「德智體群美」看似是老生常談的框架，但實際上卻是一個：文武雙全、動靜皆宜 的完美配搭。讓本文就用這個框架，去檢查一下德仔的成長。
【德】
德仔一方面透過學校舉辦的中華文化活動， 從中學習中國人不同的美德，例如：在節慶活動 (農曆新年、元宵節、中秋節) 當中， 學習怎樣與家人、親友一同慶祝、關心、分享……尤其是在飲食方面；除了日常在校一同生活、用膳，學校更舉辦了「認識中國食品—點心」活動。中國人很多智慧都透過飲食文化體現，例如：節儉和分享，惜福和頌德就不言而語了。
另一方面，德仔學校提倡「喜樂從做中學」，以下有一條影片：
影片雖然涉及：自主學習、遊戲學習、如何利用環保物資去玩樂……但當中最重要的就是校方提倡在學習過程中能夠產生的「成功感」，這種「快樂」就是動力的泉源，有了這股動力，人就樂意面對逆境，想出解難方案……這些都是德行的體現。
還有一點，德仔是學校的「禮貌小天使」。筆者特別欣賞這項安排！因為，品德與禮貌絕對不是紙上談兵；若果能夠以行動體現，這才是算得上是真正融會貫通的學習。
【智】
德仔學校比較開明，校方提倡「自主學習」，每逢週五就是「Happy Day」。學生在屋苑內廣闊的平台上，可以安全地自選遊戲、物料、方式、同伴……這樣，除了可以提升學生的語言、社交、解難能力及創意。更重要的是，學生長時間被訓練，結果，學習成效就是：熱愛探索。
幼稚園正正就是小朋友好奇心的「萌芽期」。倘若能夠好好善用，孩子未來一生的學習動機，可能就是繼續努力滿足自己的「好奇心」。所以，學校緊守得住這一個關，德仔一生往後的學習將不成問題。
為了滿足德仔和同學膨湃的好奇心，學校要刻意自制校本課程，配以老師親自錄製的「點讀筆」；好讓學生家時，手眼所到之處，都得以回應和解答……這樣才能完滿整個構思；不然，種下了孩子的好奇心，卻又未能滿足，這樣就使孩子思考饑餓了！
【體】
德仔在校除了正常的運動及早操課節，每年學校都會舉辦「親子運動會」，讓德仔與家人一起參與，互助互勉。另外，在大量的主動學習活動下，德仔的運動量，相比其他學校的學生(乖乖地坐在課室)為多！加上學校馬不停蹄舉辦外出活動，例如：郊野遊蹤、參觀交通安全城、維園花卉展、博物館、濕地公園……基本上每月都會有一次大型戶外運動，所以德仔絕對不可能變成一位書呆子。
【群】
德仔學校在群體生活中，也花了不小心思；例如在「巡禮講故事活動」以及「主題小組教學」，當中既有站起來的表演者、領袖；但同時，都有坐下來的觀眾和跟隨者。這些不同的角色搭配，就彷如一個小社會； 在這個我表現稍遜的活動中，你帶領我多一點；但在另外一個我較擅長的活動中，我主動參與多一點……大家彼此學習，不亦樂乎！
還有，德仔學校招收了不同國籍的同學；同時，亦有外籍和普通話老師在當中；這些跨文化的社交相處，不同語言的溝通，簡直就是一個大都會的縮影！
【美】
德仔學校，在硬件的設備中：視藝室、音樂區、圖書區……所佔的面積比例絕對不少；在這些裝飾別緻、空間感足夠的環環境中，雖然學校隱藏在一個屋苑之內，但每當進入學校範圍，就覺得別有洞天，彷如進入了一個隱世樂土；坦白來說，每當進到校園，心情自然就豁然開朗！在這種氣氛之下，再跟隨專業的老師一齊創作，三年的幼稚園學習生活，不知不覺也會沾上一些藝術家的氣質！
【德仔學校】
德仔就讀的幼稚園，就是「路德會聖雅各幼稚園」，位置於柴灣興華(一) 邨。
其實除了「德智體群美」5個向度，聖雅各幼稚園在官方上清楚表示，她們銳意要兼顧6個向度：「靈德智體群美」。作為一所由基督教理念創辦的學校，教學團隊以聖經為基礎牧養兒童，加強幼兒品格教育，培養正確人生態度。「愛」瀰漫在校園是基礎，要教孩子「愛人如己」這些抽象概念，校方成功透過：愛家人、愛鄰舍、愛世界……不同的實踐性活動，讓德仔置身於「愛的世界」，品學兼優。難怪德仔和大部份同學都受到區內小學的賞識，紛紛都以第一志願考入心儀的小學，並成功著陸，在初小表現卓越！