上星期去了一所中學跟家長和學生做分享。我提到其中一個很影響同學們將來發展的個人特質就是自律，自律的同學將來一定更有成就。
現在是知識型社會，人們只要一部智能電話在手，在任何時間和地點都可以工作，很多人不用在固定地方上班，甚至沒有固定職業。如果要人督促才能專心工作，將來幾乎肯定會一事無成。
另一方面，即使在固定上班時間和地點，上班族也可以不事生產，因為現在「扮工」容易得多。就以廣告業為例，上社交媒體，可以是了解媒介環境，網購可以是資料搜集，上網瀏覽可以是做市場調查，玩手遊可以是刺激靈感，上班族可以大模斯樣地在「扮工」。監督不是很困難，而是根本不可能，最後只能以工作成果衡量工作表現。
管教子女也如是，現在誘惑多了，社交媒體、遊戲機、手遊等等，正和沉悶的書本，競逐孩子的專注力。在小學的時候，沒有手機還比較可以控制，到了中學，很難不給予一部智能電話以方便溝通聯絡之用。現在學童要專注，需要更多的自律。
家長也很難行使高壓政策，不能沒收中學生的電話。他們一邊看電話，一邊溫習和做功課，家長也無可奈何，他們看電話可以是問同學或老師問題，也可以是在搜集資料，只要他們不離開書桌，你便只好相信他們在努力。反正不信任也難以管控，信任起碼能維持良好關係，有機會了解他們使用電話的習慣，反而有機會教育和訓練自律。