有些家長發現小朋友的發音不準確，很多時候都會聯想到與「黐脷根」有關。「黐脷筋」是指先天性口腔結構異常，舌繫帶過短，從而降低舌頭活動能力而影響發音。其他先天性問題亦包括聽力障礙、兔唇裂顎、牙齒咬合等，均會影響小朋友的語音發展。除了外在環境和先天性的影響，口部肌肉(口肌)問題亦是較為常見的原因。口肌的肌力、活動幅度、敏感度，以至協調能力，都有機會影響到小朋友的語言發展。很多時候家長把食物剪得太細碎或給予小朋友太多流質食物，令小朋友缺少了咀嚼的訓練，影響到下顎的肌力發展；而長期吸啜奶嘴，亦會影響小朋友的咀嚼及咬合能力。針對口肌問題，言語治療師會用一些工具幫助兒童強化下頷、舌頭、嘴唇的肌肉，提供力量和協調訓練。
然而，不是所有語言問題都與口肌有關，發音過程牽涉的除了口部肌肉能力，亦涉及聲帶震動、共鳴及氣流控制的配合；任何部分出現問題，也會影響小朋友的說話清晰度。以廣東話而言，小朋友在歲半到四歲期間能夠於不同階段掌握語音；如學習過程中出現發音方法、構音器官擺放位置、速度協調的問題，便會做成後天的構音障礙(例如「水」變成「隊」、「狗」變成「豆」等)。此類錯音問題較為個別化，錯誤方式亦較多，治療師會為小朋友提供個別的發音練習，從而作出糾正。
小朋友約在四歲的時候大致上能夠學習基本發音，到約六歲時便應與大人無異。家長可留意小朋友在咀嚼吞嚥上有沒有出現困難，經常流口水，或是抗拒面部肌肉的觸覺。發音問題的成因有很多，單純的口肌練習並不可以改善所有發音問題，建議家長有需要時尋求醫生或言語治療師的協助，盡早為小朋友的發音問題找出原因。
作者為註冊言語治療師Ms Rachel