一個意念、四本書、籌了百萬、仍欠…

筆者遇過不少人：有「講多過做」、也有「盲衝亂撞」。周六活動認識了她，兩種皆否；除了：講、做、仍要……

【意念vs知行】

「講多過做」的人，通常就是「認知」方面想做，但執行力有限，加上動力持續不了……最終事情無疾而終。

「盲衝亂撞」的人，通常就是缺乏長遠規劃能力，有勇無謀，主要勝在勤力和耐性……事情很多時淪為「雷聲大雨點小」的結果。

「知行合一」這句說話，正正就是把上述兩種人都拯救出來的策略。先從認知(軟件) 方面，好好打算、規劃；然後再把計劃，按步就班地，運籌為握地(硬件)實踐出來。這樣很不錯哩！這是最理想的終極版本了嗎？

還未曾！事情的原點：為何要做(Why)？和為誰去做(Whom)？原來才是精髓！這個部份其實高深莫測，簡單來說可以稱為「做善事」，複雜一點可以稱為「為世界出一分力」，在較高階，例如宗教的層次，也可以理解成為「天有祂的安排」。

無論屬於上述三種層次的那一種，您其實就是收到、理解、詮釋、領悟或是歸納到某種意念(信念)，這樣，您就開始認知(知悉) 這個方向，一步一步內化成為自己目標，有機會更會付諸實踐。

【付諸實行—出版】

周六認識到的前輩，陳黃燕霞師母，就是路德會梁鉅鏐小學的前校長，她亦曾是路德會聖約翰小學和路德會聖腓力學校的老師。

她把人生的黃金歲月，全部都投入在教學、栽培下一代。由於早年香港的社經環境比較缺乏，陳師母的經驗，往往都跟基層、邊緣孩子、學習動機稍遜、成績未如理想的群體有關。

排除萬難，春風化雨，陳師母於 2008 年退任校長後，被邀請為「點蟲蟲熱線」義務主持節目。

仿似很勵志、好理想的服侍之路，卻不是表面般的順暢；在不同期間，陳師母的健康也遇到嚴峻的挑戰。只是她認為有重要的任務在肩上，除了照顧自己和家人，也要工作與家庭平衡發展。

最終，部份的「點蟲蟲熱線」節目被集結成書，前後出版了四本書，當中一冊更附有光碟。

【籌了百萬】

原本，像一般教師、校長退休後，大可享受安穩；但「信念」清晰，執行力「堅毅」的陳師母，由義工節目主持出發，最終把內容編撰成書，出版發行，四處分享推廣；四本書至今共籌超過百萬港元。

這系列所籌得的善款，除基礎成本外，陳師母全部轉贈予有需要的地方，如：香港路德會、無國界醫生、宣明會、樂施會；當中受惠的對象有：本地貧困學生、第三世界兒童、內地留守兒童及神學生。

【愛心轉化】

坊間不少善心的市民，都有參與義工、捐獻……工作無分貴賤，大家都做好自己的崗位，發光發熱，為社會出一分力。

在周六的活動中，首次認識陳師母，她的故事由畢業第一份工作說起……彷彿就是被上天差派的天使一樣，哪裡有需要，她就飛到該處去服務……就以周六活動為例，她要單獨在台上分享1.5小時，在開始介紹自己時，她曾說：「上年在同一活動做分享之後，我的確懷疑下一年能否再出席……感恩今天我再次能在這台上見到大家……把愛的故事分享」。

在短短兩小時的共處，我不停思考：「她可以有多少個缺席的理由，但仍然遵守承諾，如期赴會……這是為了甚麼？」

原來，她在台上說穿了：「各位出席的都是老師，大家都有初心，大家都要跟孩子接觸……希望大家能做到『施比受更有福』！」

【最後階段】

周六活動會場的另一邊，陳師母安排了小量的書籍義賣，原來，在她的出版計劃中，經已為 14 間學校的清貧學生預備了11年的助學金 (直至2027)，但她眼見已印製的書本仍有少量存貨，而她心底又想把11年的計劃延長至12年(她認為12較為工整，例如：12地支循環、耶穌有12門徒) ，所以近期的心願就是完滿 2028 學年的助學金預算。